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母亲更是一座地坛——《我与地坛》解读

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摘要史铁生的《我与地坛》第一、二部分被选编进了高中语文新教材。就语言文字的表述看,第一部分是写“我与地坛”,反映的是人与景的关系,叙述的是作者在地坛中的发现,由景而思索;第二部分是写“我与母亲”,反映的是人与人的关系,叙述的是作者在母亲身上的发现,由事而体悟。粗看起来,这两部分的景物人事似乎缺少有机的联系,但实际上,在《我与地坛》一文中,地坛是作者解读生命的语言,母亲更是作者解读生命的语言。换而言之,母亲更是一座地坛。

DOI 954krn5ejk/141981

作者王安琪

机构地区不详

出处《语文新圃》 2002年Z1期

关键词母亲作者生命哲学高中语文新教材解读人与人

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2002年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1史铁生. 我·地坛·母亲.中国文学,2007-11.
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4史铁生. 我与地坛.中国文学,2017-08.
5史铁生. 我与地坛.教育学,2008-03.
6李霞. 基于学习力视角解读《我与地坛》.教育学,2017-09.
7曹加明. 地坛生命的美学意义窥探——《我与地坛》（节选）读后一得.教育学,2017-03.
8张庆萍石娉婷. 《我与地坛》教学设计.教育学,2018-01.
9周庆华;李广慧. 《我与地坛》，教学实录.教育学,2010-08.
10陈祥姣. 《我与地坛》文本细读.文化科学,2011-02.

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语文新圃

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