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创设情境在物理“探案式”教学中的运用

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摘要在初中物理探究式教学中，利用课本中的实验、故事、插图、习题，在物理教学中创设情境，激发学生的好奇心理和学习兴趣，有利于培养学生的创新精神和动手能力，达到提高物理教学质量的目的。

DOI pd5eyzlld7/1410223

作者韩瀚

机构地区不详

出处《国际物理教育通讯》 2002年29期

关键词物理教学探案式教学初中教学方法情境创设

分类 [理学][物理]

出版日期 2002年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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