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澳大利亚ICAS测试及其启示

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摘要以澳大利亚国际学校竞赛与评价项目(ICAS)为例,针对ICAS项目在设计和实施过程中的一些具体做法,从转变考试设计理念、优化命题与审题环节、建立并完善评价体系和拓宽命题人员选培思路4个方面阐述ICAS项目对我国教育考试的启示。

DOI lj11k675jv/1401992

作者刘芳

机构地区不详

出处《中国考试》 2019年2期

关键词 ICAS项目考试与评价考试命题

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国考试

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