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大学英语后续课程中案例教学的翻转课堂模式初探——以跨文化交际课程为例

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摘要大学英语应转为ESP已成为大部分教育者的共识;翻转课堂在提升教学质量方面的作用也已得到验证。将翻转课堂模式引入本校大学英语后续课程跨文化交际,并将其融入该课程的案例教学中。探讨了跨文化交际案例教学与翻转课堂的契合性,阐释了该课程案例教学翻转课堂的教学模式,并提出了设计与应用中应该关注的问题。

DOI pj0998mxjy/1393827

作者张倩倩;吴婷

机构地区不详

出处《湖北成人教育学院学报》 2018年6期

关键词大学英语后续课程翻转课堂案例教学

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北成人教育学院学报

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