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《长春教育学院学报》
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2002年1期
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制定国家课程标准的思路
制定国家课程标准的思路
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摘要
一、基础教育课程标准体现国家对不同阶段学生在知识、技能、能力、态度等方面的基本要求。国家课程标准规定了课程的性质、任务以及课程内容的框架和要点,既是国家管理和评价课程的基础,也是教材编写、教师教学和评估考试的依据。二、制定国家课程标准,应根据基础教育的任务、教育基本规律和学生身心发展规律,考虑学生终身学习和发展所必需的基本素质。要结合各门类课程特点,渗透对学生思想品德、人文精神和科学精神方面的要
DOI
8rdxze1ljl/138473
作者
机构地区
不详
出处
《长春教育学院学报》
2002年1期
关键词
国家课程标准
课程内容
基础教育课程
终身学习
学生思想品德
不同阶段
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
长春教育学院学报
2002年1期
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