中美汉语教学“讲练-复练”模式的合流及借鉴

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摘要 美国中文教学一直沿用“讲练-复练”模式,而中国对外汉语教学现在的主流是“分技能教学”模式。本文提出在基础教学阶段应该吸收“分技能教学”模式的要素,回归“讲练一复练”模式,中美两国中文教学呈舍流趋势。本文还以中国内地对外汉语教材《成功之路·顺利篇》与在美国居于统治地位的中文教材《中文听说读写》为例进行说明。
作者 张莉
机构地区 不详
出处 《民族教育研究》 2014年3期
出版日期 2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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