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体验式教学在《地基处理》课程教学中的应用

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摘要《地基处理》是门专业性较强、内容相对枯燥的课程。为克服说教教学中的弊端，笔者通过过程体验、情景再现体验、成功体验等体验式教学进行了授课，该方法使学生的学习活动成为课堂的主体，充分调动了学生的积极主动性，获得良好的教学效果。

DOI 6jr2l29q45/1357387

作者杜晓丽;魏京胜

机构地区不详

出处《西安科技大学：高教研究》 2014年1期

关键词地基处理体验式教学实施途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西安科技大学：高教研究

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