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专业学位研究生教育质量保障与控制要点——基于质量保障循环体系及其关联关系的分析

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摘要在借鉴TQM理论的基础上，分析专业学位研究生教育的参与人、培养过程、教育特点以及与未来职业匹配的关系，构建专业学位研究生教育的质量保障循环体系，并剖析质量监控要素间的关联关系，提出了基于“知识掌握”和“职业需求”构建不同主体参与的多维教育质量保障框架。

DOI 6jr2ll6w45/1356063

作者梅红;宋晓平;石慧

机构地区不详

出处《研究生教育研究》 2014年2期

关键词专业型硕士学术型硕士质量保障循环体系质量监控

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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