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巧用课堂突发事件创造课堂生成性资源——浅议小学英语课堂中突发事件的处理

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摘要课堂突发事件指教学过程中突然出现的一些教师意料之外的、完全处于教师教学计划之外的特殊问题，打断教师的教学行为和师生的思路，转移学生的注意力。影响教学的正常进行。如：师生间、学生间在课堂上的言语、肢体冲突，不速之客闯人课堂等，直接影响和干扰教学活动的正常进行。教师处理得当与否，将会产生不同的结果。因此，教师处理的方法，既要体现科学性，也要体现艺术性，才能使教学活动走上和谐健康的发展轨道。

DOI wjvxk12q47/1355174

作者吴玉柳

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2014年3期

关键词突发事件课堂生成性英语小学资源

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）