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中小学写作教学中语言目标的养成策略

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摘要写作语言是语文素养最直观的表现之一，因此，中小学写作教学如何完成改造学生写作语言的使命，换言之，学生如何拥有漂亮的写作语言成为亟待解决的问题。根据《深标》的相关要求，结合长期的中小学写作教学实践，提出科学的、符合写作教学规律的中小学生写作语言能力养成策略。

DOI 54k62g23jk/1354209

作者俞磊;费佳

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2014年5期

关键词语言能力写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

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