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费里斯州立大学新生入学教育模式及其借鉴意义

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摘要入学教育的目的是引导、帮助新生尽快融入角色、自觉适应新的学习生活环境、建立和谐人际关系、形成职业生涯规划。高校实施学分后给新生入学教育带来巨大的冲击和挑战，传统的入学教育途径已不完全适合。美国费里斯州立大学自2002年起采用新生入学教育学分制的模式，通过整合学校各种资源、采取多样的教育形式、在长时间内持续地对新生进行小班制的入学教育，成功地帮助大一新生完成了角色转变。

DOI wjvx53yk47/1350602

作者骆静

机构地区不详

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2013年4期

关键词大学新生入学教育学分制

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长沙民政职业技术学院学报

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大学新生入学教育学分制

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