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化学教学中运用梯度问题策略的实践研究

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摘要梯度问题策略为化学教学中突出学生主体地位，培养学生问题意识、探究能力，保质的同时减轻学生的学习负担提供了一条有效途径。

DOI rdx097k1dl/1346049

作者徐良斌

机构地区不详

出处《化学教与学》 2014年5期

关键词化学教学梯度策略减负增效实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

化学教与学

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