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试谈如何将情感主线贯穿于教学过程

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》中对七至九年级学生重视情感态度价值观的正确导向时强调“语文学习具有重情感体验和感悟的特点”。下面我以苏教版八年级下册萧乾的散文《枣核》一文为例，谈谈如何将情感主线贯穿于教学过程之中。

DOI g4qnomk748/1340196

作者李庆华

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2014年5期

关键词情感体验教学过程《全日制义务教育语文课程标准》情感态度价值观八年级下册语文学习

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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