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提高历史课堂的有效性

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摘要有效课堂是教育的生命线，历史课堂的“有效性”取决于成功的教学方法。一要设法把灵动的历史展现在学生面前；二要鼓励学生自主学习，勤思多问；三要引导学生合作学习，取长补短；四要引导学生探究学习，不断完善。我们要深深地反思自己的教学活动，在落实教学目标的过程中实现课堂的有效性，创设符合学生年龄特点的教学形式，构建符合教师特点的教学风格，努力打造有效课堂，提高教学质量。

DOI kd2m9kxej6/1339938

作者郑玉红

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2014年4期

关键词历史课程有效课堂教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）