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中小学教师绩效评估的可行路径探析

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摘要实施教师绩效评估制度是促进教师专业发展、提高教学质量的重要手段之一。然而，现行的中小学教师绩效评估制度中存在着评估内容窄化、评估主体片面、评估结果模糊等缺陷。完善中小学教师绩效评估需设置多元化评估内容；保证教师的深度参与；建立发展性评估模式；实施360度反馈制度。以期进一步提升我国教师绩效评估的实效性。

DOI 6jrypemxd5/1321639

作者刘万海;王?

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2014年2期

关键词中小学教师绩效评估可行路径有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）