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《中国教育学刊》
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理性回归学科教育的本质与功能
理性回归学科教育的本质与功能
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摘要
古人云:“以力服人者,力不瞻也;以理服入者,非心服也;以德服人者,心悦而诚服。”“立德树人”也许更多人认为只是德育范畴的事,实则不然。“德”也是人生砺志、学习与成才的动力。河南省郑州市在一线教师中开展“立德树人”的研究与实践多年,他们在相关领域作了系列尝试,值得大家关注。
DOI
odwqo7nedk/1310780
作者
田保华
机构地区
不详
出处
《中国教育学刊》
2014年2期
关键词
教育的本质
理性回归
功能
学科
立德树人
德育范畴
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育学刊
2014年2期
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