关于初中语文高效课堂模式的再思考

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摘要 在新课程颁布实施的背景下,各地课堂改革风起云涌,语文课堂改革更是如火如荼,可是,由于对新课程理念理解不透。对先进名校经验了解不深,加之急功近利的思想作祟,导致画虎不成反类犬的现象时有发生,笔者列举了初中语文课堂改革中课堂模式化、学生主体活动无效化、课堂评价随意化等怪现象,分析其原因,提出对策。
机构地区 不详
出处 《基础教育论坛》 2014年1期
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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