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巧用语言评价，点燃学生的艺术火花

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摘要语言评价是课堂教学中主要的表现形式之一，是教与学之间产生共鸣的主要“媒介“。富于感情的评价．能激起学生的情感呼应：生动幽默的评价．能调动学生的积极情绪。因此，评价语言的艺术与否对学生发展起着至关重要的作用。

DOI ojnq081mjr/1306313

作者刘嘉

机构地区不详

出处《少儿美术》 2014年1期

关键词语言评价学生发展艺术巧用火花课堂教学

分类 [艺术][美术]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）