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践行公平管理促进教育公平

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摘要只有在公平管理的土壤中，才能滋养教育公平的种子，哺育其茁壮成长；只有催生教师自觉的公平教育行为。才能引导教师在教育教学的行为中公平地对待每一个孩子。文章从我们派谁去、谁当基地成员、让谁上公开课三个实例来说明实行教师的公平管理，必须做到民主、自主、公开。

DOI 54kwq5xl4k/1306157

作者尤素敏

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2014年3期

关键词教育公平公平管理民主自主公开

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）