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学校制度的德性思考——基于广州地区部分高校的调查分析

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摘要制度是德育的重要环境，合乎德性的制度为学校德育提供了环境支持。目前的学校制度存在着德性的欠缺，主要表现为制度的不公平性，制度的目标制订和现实实施错位，制度现状与新型德育制度是相悖的，制度制订、实施过程的形式化，制度的人性化不足。建构新型学校制度，要建立学生平等表达、民主参与的机制，把公益性理念渗透在制度德育中，以人性化的制度培育善的学生。

DOI 0dpv70o9d2/1304669

作者陈嘉丽;江小凡;曾秀兰

机构地区不详

出处《广东青年职业学院学报》 2013年4期

关键词制度制度德性制度德育

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）