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科学发展观视域中的高职思政课教学改革与建设研究——基于对高职“基础”课专题式教学的探索与实践
科学发展观视域中的高职思政课教学改革与建设研究——基于对高职“基础”课专题式教学的探索与实践
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摘要
本文坚持科学发展观的理念原则,结合教学实践活动,认为合理运用专题式教学方法,既有利于教师把教材体系转化为教学体系,将知识体系转化为信仰体系,又有利于充分调动学生们学习的积极性、主动性,增强思政课教学的实效性,对提升大学生思想政治教育质量亦有助益。
DOI
kd21kxvkj6/1303438
作者
郝占辉
机构地区
不详
出处
《西安铁路职业技术学院学报》
2013年4期
关键词
科学发展观
高职院校
“基础”课
专题式教学
思想政治教育
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西安铁路职业技术学院学报
2013年4期
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