实验园里绽奇葩——江西万安县实验小学开展“全员动态”校本教研活动纪实

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摘要 校本教研是推进新课程实施的有效途径。反思过去的校本教研活动,教师大多充当"看客"和"坐客"而已,没有什么收获。为了改变这一现状,激活所有教师参与教研的激情和主体意识,万安县实验小学2010年上半年,创造性地开展了"全员动态"校本教研活动。这个活动是一种激发全体教师积极主动参与且全程角色不确定的"动态"校本教研新模式,该模式极大调动了全体教师参
机构地区 不详
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)