摘要
放眼望去，现在的南京市学琴大军有愈演愈烈之势，走在街头，随处可见艺术培训中心、琴行等艺术类培训机构。钢琴培训已经从上世纪的由几家较早成立的如乐博、知音琴行基本垄断市场的状况变成了很多在邻近家门的地方甚至小区就能找到培训机构的现状。如南京市的琴星艺术培训学校成立于2003年，短短十年的工夫已经在全市开了多家分店，光在光华门总校就有七十多间琴房。珠江路DOREMI铜琴屋，短短两年的工夫就招收了一百五十名左右的琴童。对于这样的发展趋势，笔者觉得在社会普及艺术素质教育方面来说是很不错的。让孩子通过弹钢琴变得更聪明，不仅丰富了孩子的生活，促进了孩子的身心健康，增加孩子的音乐修养，还能从美好、高尚的音乐之中不知不觉地陶冶他们的性情。而钢琴学习中通过弹奏训练也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养孩子良好的学习习惯。但是，在教与学的过程中，种种问题也随之而来，作为教与学中的钢琴教师与琴童家长，应该怎样正确对待这些问题与矛盾，使孩子们能顺利地学习弹琴呢？文章对此进行了详细阐述。
出版日期
2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
