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高专学生归因方式与主观幸福感相关度的研究

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摘要本文采用问卷调查的方法,对300名运城学院高专生归因方式与主观幸福感的关系进行了相关研究.结果表明：（1）女生主观幸福感得分的平均数略高于男生;（2）专业之间的幸福感并不存在明显差异,但是在年级中却呈现递减趋势;（3）在成功的情境下,能力与主观幸福感呈显著的正相关.在失败的情境下,能力与主观幸福感呈非常显著的负相关.

DOI wjvzgv8nd7/1293426

作者任青

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2013年11期

关键词高专学生归因方式学科主观幸福感

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林广播电视大学学报

2013年11期

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