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《江苏教育:小学教学》
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2013年10期
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情境——美术课堂的磁石
情境——美术课堂的磁石
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摘要
情境教学的核心是燃起学生的激情。引发联想,激发情智。催生灵感,有效地调动学生的主观能动性,使情趣与知识相统一。下面结合人美版《美术》小学一年级《太阳》的教学实践谈谈小学美术课情境创设的策略和方法。
DOI
rdxxkp7ydl/1292173
作者
吕月琴
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2013年10期
关键词
美术课堂
情境教学
小学一年级
主观能动性
情境创设
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
2013年10期
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