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《小学语文教学:园地》
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2013年12期
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由课堂拓展引发的思考
由课堂拓展引发的思考
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摘要
语文就像是一块肥沃的土壤,种瓜得瓜,种豆得豆,种上期望,收获希望。课程资源的开发和利用成为当前语文教学、语文教师的重要任务。如何有效地开发与利用,我们的思维往往更多地关注课外、校外活动。其实,只要引导得法,统筹得好,课堂也是开发与利用课程资源的天地。
DOI
lde19nqqj3/1290941
作者
蔡玲巧
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2013年12期
关键词
课堂
引发
语文教学
课程资源
利用
开发
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2013年12期
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