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2013年20期
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学生应对教师提问的生活体验研究
学生应对教师提问的生活体验研究
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摘要
运用现象学教育学的方法,对学生应对教师提问的生活体验进行分析,可以发现:学生在应对教师提问的过程中有着复杂的体验,并且可能发生着流变;学生对于不同老师的教学处理方式,体验的差别极大。学生的体验在印证诸多提问技巧合理性的同时,也进一步启示我们:教师要努力消除学生的负面情感,理解和宽容学生,发挥提问的个体教育功能,凝结关于课堂提问的教学机智。
DOI
54kw77724k/1283809
作者
赵青坡;凌鹏飞
机构地区
不详
出处
《当代教育科学》
2013年20期
关键词
学生
提问
生活体验
教学机智
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育科学
2013年20期
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