摘要
《济南的冬天》(人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上第三单元)是一篇充满诗情画意的优美散文,为达到“引导学生品味精彩生动的文学语言,神游优美深远的诗化意境,培养提升学生的审美情感和审美意识”的教学目标,教学此篇课文应当以“美”为核心,用环环相扣、步步提升的阅读教学思路,让学生从《济南的冬天》里找到美,悟到美,升华美。以下,笔者就结合教学此篇课文时的做法与感受,谈谈如何以“美”为核心教学《济南的冬天》——
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)