首页 > 《大学英语教学与研究》 > 2013年5期 > 大学英语口语教学中教练型SCTPPP教学模式

大学英语口语教学中教练型SCTPPP教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在大学英语口语教学过程中，教师“传道、授业、解惑”的角色因人因时因地而异。随着计算机网络技术的广泛应用，教师已不再是知识的唯一拥有者。学生知识面广，思维活跃，敢于挑战权威，这些都要求教师转变角色，更新观念，重构教师与学生、教与学的关系以适应新时期的要求。凸显“教练”理念的SCTPPP课程教学模式搭建了以学生为中心、以计算机为辅助、具有明确学习任务目标的以演示导入、训练吸收、创新产出的平衡输入输出的学习平台，以适应大学英语口语课堂教学。

DOI pj0xmp8yjy/1280351

作者吴迪龙;赖兰兰

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2013年5期

关键词教练型 SCTPPP 口语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨烨. 大学英语口语教学模式初探.文化科学,2017-10.
2梁雪琼. 大学英语口语对子录音教学模式.政治经济学,2004-04.
3张玉鹏. 大学英语口语教学.政治经济学,2009-10.
4admin. 任务型教学在大学英语口语教学中的应用.文化科学,2009-08.
5吕游. 大学英语口语课堂教学模式初探.教育学,2011-01.
6史行. 浅谈大学英语口语教学.纺织科学与工程,2003-04.
7王鑫. 大学英语口语教学小议.高等教育学,2007-09.
8张莎莎. 浅析大学英语口语教学.文学理论,2009-12.
9胡晓. 浅析大学英语口语教学.教育学,2011-05.
10王正军. 浅谈大学英语口语教学.职业技术教育学,1999-02.

来源期刊

大学英语教学与研究

2013年5期

大学英语口语教学中教练型SCTPPP教学模式

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学英语口语教学中教练型SCTPPP教学模式

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多