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一道数学模拟试题的命制历程及感想

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摘要教材例题和习题是高考和模拟试题的编制的题源．在高三复习迎考阶段，很多时候，在编制模拟试题或高考题时，会通过对教材中问题的适当拓展或延伸，改变题目的原有呈现形式，实现问题的推陈出新．这种“源于课本又高于课本”的考题，可以引导学生立足教材，强化“四基”的落实．对学生而言，这些问题看上去很熟悉，但与教材问题又有区别，解决问题的方法却是类似的，迁移了教材中解决问题的基本思想和方法．对教师而言，编制题目的过程体现了研究性学习的过程，体现了由特殊到一般，由封闭到开放的过程，同时也是提高教师命题能力的过程．近期，笔者参与命制了一套高三模拟试卷，

DOI 7j6gop8qd0/1280090

作者马进

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2013年10期

关键词数学模拟试题命制教材例题高三复习引导学生研究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）