首页 > 《读写算：教育导刊》 > 2013年24期 > 初中英语教学中学生听力能力的培养方法

初中英语教学中学生听力能力的培养方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要初中生英语听力问题集中表现为语音辨别能力低语言的连贯能力弱词义的语境判断能力差精字的技能低口音辨析能力差、重要信息抓不牢、正确习惯未养成、背景知识狭窄等方面。只要“有目的”、“有计划”、“有选择”、“有策略”，相信终有一天，初中英语听力会更给力。

DOI lde13o1zj3/1277641

作者艾志荣

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2013年24期

关键词初中英语听力问题解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1白勇. 如何培养初中英语教学中学生的听力能力.教育学,2021-03.
2柯静云. 高中英语教学中学生听力能力的培养.教育学,2020-12.
3宋爱艳. 初中英语教学中听力能力的培养.文化科学,2013-04.
4林玉凤. 浅析初中英语教学听力能力培养策略.教育学,2022-07.
5郭华. 浅谈初中英语教学中对学生听力能力的培养.教育学,2012-11.
6文玉运. 初中英语教学中学生听力的培养策略.教育学,2021-01.
7关冬梅. 如何在初中英语教学中培养学生的英语听力能力.教育学,2020-07.
8钟淑萍. 初中英语教学中如何强化学生听力能力.中国文学,2011-12.
9万永桥. 初中英语教学中学生听力水平的提高方法.教育学,2021-12.
10刘建丽. 怎样培养初中学生的英语听力能力.教育学,2014-12.

来源期刊

读写算：教育导刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语听力问题解决

返回顶部