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清末民初乡村教育冲突的分析与启示

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摘要清末民初,新式教育凭借国家的力量进入乡村,给乡村教育的发展造成诸多冲突和矛盾,如新式学校与私塾、乡村生活、乡村社会结构之间的冲突。通过分析造成这些冲突的种种原因,总结乡村教育发展过程中的经验教训,给当前乡村教育的发展提供思考的空间。

DOI 3j7onqyw41/1277429

作者山长理

机构地区不详

出处《南方职业教育学刊》 2012年3期

关键词乡村教育教育冲突启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南方职业教育学刊

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