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对钩树立起学生的自信心

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摘要这不是我自身的教学故事,却在闲谈话语中打动了我,启发了我,改变了我对学生的态度,也引发了我对教学空间的再思考。一位教师面批刚入一年级的一位学生的数学作业,发现所有题的结果写上了,又用橡皮擦掉了,当然结果有对有错。老师认为是学生在捣乱,当面批评了他几句就过去了。

DOI 7j6g51zpd0/1258190

作者刘涛

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2013年8期

关键词小学生自信心持续动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）