首页 > 《教育实践与研究：中学版（B）》 > 2013年8期 > 《勾股定理》教学案例分析

《勾股定理》教学案例分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要基于网络环境下的教与学可以促进学生对知识的掌握，借助几何画板帮助学生从动态中去观察、探索、发现对象之间的数量关系和空间关系，使学生通过计算机从“听数学”转变为“做数学”。

DOI g4q56onr48/1258096

作者李俊平

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2013年8期

关键词勾股定理课程整合网络环境教与学动手操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）