通过培养语块意识促进高校学生英语自主学习能力发展

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摘要 一、语块及相关研究“语块”最早是由Becker在20世纪70年代中期提出的。他认为语言的记忆和存储、输出和使用不是以单个词为单位的,而那些固定或半固定模式化的板块结构才是人类交际的最小单位。MichaelLewis在1993年出版的TheLexicalApproach一书中最先将“语块”引入到语言教学领域。语块教学法是一种具有开创意义的教学新方法和新思路,其核心理论是:语言是语法化的词汇而不是词汇化的语法,词汇是语言学习的核心,而语法结构应从属于词汇。Lewis还指出,所谓词汇是很多预制的语块的集合,分布在一个具有生成力的连续体上,是一个从完全自由到完全固定的延续体,正是这些语块而非传统意义上的单词构成了语言交际的最小单位。因此,词汇和句法结构之间并不存在范畴上的差异,相反它们之间有着不可分割的联系。
作者 刘欣
机构地区 不详
出处 《西藏教育》 2013年6期
出版日期 2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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