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试论中学生阅读审美心理的培育

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摘要阅读审美心理是审美心理学的有机构成，也是中学语文教育的重要内容。《义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》均十分强调语文的审美教育，分别指出：义务教育阶段“应该重视语文的熏陶感染作用”，提高学生的“审美情趣”；高中语文“具有重要的审美教育功能”，“应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”

DOI rdxxln31dl/1243401

作者吴景松

机构地区不详

出处《语文教学研究》 2007年1期

关键词审美心理学学生阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《义务教育语文课程标准(实验稿)》中学语文教育审美教育功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）