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浅谈历史高效课堂教学——以《抗美援朝》为例

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摘要随着社会的不断向前发展，历史教学也在不断地进行改革，以适应学生成长的需要，时代发展的步伐，国家建设的需求．教学需要高效，而高效课堂就是要达到一个让教师和学生都在民主氛围、轻松愉快的环境中有效地完成教与学的过程．本人就以《抗美援朝》为例，浅谈对高效课堂的一些理解．高效课堂应该是具有趣味性、开放性，情感性、探究性，能够积极引导学生参与到课堂，注重学生的全面发展，给学生展示自己能力的平台．

DOI rj8o0m1kd0/1240110

作者朱家展

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2013年2期

关键词历史教学高效课堂理解方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）