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“学程导航－情智课堂”教学实践与反思——以苏科版《生物学》“植物生长需要水”的教学片段为例

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摘要 “学程导航－情智课堂”是一种教学理念，它以“服务学生自主需要”和“培养学生学科观念”为主旨，既是师生共享的教学导航，也是“教、学、做”合一的载体、“情、智、能”共生的场所。它为学生的“学”和教师的“教”厘清了具体的目标和策略，因情启智、由智生情、情智交融、导学导教、导思导练，具有灵活的操作性。

DOI 3j7ovz6w41/1237805

作者顾学明

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2013年4期

关键词学程导航情智课堂品析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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