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英语学习者归因特征与元认知水平相关性研究

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摘要本文通过对英语专业学生学习成败归因情况和元认知水平进行定量分析，探究了英语学习者归因特征与元认知水平的关系，结果表明两者显著相关，并探讨了运用元认知相关训练引导学习者积极归因的方法。

DOI lde15vqzj3/1235065

作者赵凌志

机构地区不详

出处《现代营销：学苑版》 2013年3期

关键词英语学习者归因元认知

分类 [经济管理][市场营销]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代营销：学苑版

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