巧妙衔接初、高中数学促进高中数学有效教学

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摘要 1高中数学较之初中数学的特点变化首先,高中数学的知识点剧增,学生需要掌握和理解的内容明显增多.学生在高中数学学习之初最明显的感受就是要学的内容太多,单位时间内要接受的知识量和信息量剧增,学生往往有无法招架之感.在学习中,显得异常吃力,对知识的理解和消化较慢,
机构地区 不详
出处 《高中数理化》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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