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社会学科复习课“学议导练”的实践研究——以中考复习专题“改革开放”为例

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摘要本文结合本校中考历史与社会课堂复习的实际，尝试在“学、议、导、练”课堂复习中贯彻和运用“以学定教”的教学思想，创新课堂教学形式，以提升课堂教学效益。

DOI pd5mqy1wj7/1233923

作者曹雪玲

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2013年2期

关键词以学定教学议导练高效课堂

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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以学定教学议导练高效课堂

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