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对“教与学”的新认识

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摘要文章从研究新一代学生特点出发，究讨了课堂教学中学生学习积极性，针对学生学习中存在的注意力问题、相关性问题、自信心问题、满足感问题，探索提高学生学习积极性的教学手段和方法。

DOI lde15rkzj3/1232689

作者张纪洪;刘伟民

机构地区不详

出处《机械职业教育》 2013年5期

关键词教学方法 Y世代学生特点学习积极性

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）