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服务学习理念应用于物理师范教育的实践

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摘要服务学习是一种与课堂教学相结合的社区服务，既能满足当地需要，同时可以发展学生们的学术能力。旨在通过实施《科学探究》服务学习课程，探讨利用探究资源开设服务学习课程的可行性及其效果。通过实践可以发现，利用探究资源实施服务学习课程能够增加学生对物理学专业的学习兴趣，并促进学生在知识、技能、情感等方面的发展．

DOI rj8om5kpd0/1223582

作者林萍;黄巍

机构地区不详

出处《贺州学院学报》 2013年1期

关键词服务学习师范教育教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）