在国际商务函电教学中可运用内容依托教学模式

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摘要 本文主要阐述内容依托教学法(CBI)的理论内涵及基础,探讨其在商务英语教学中削启发作用,并深入分析这一教学理论在国际商务函电教学中的可行性及其在实际的商务英语函电专业课程中所能发挥的积极作用。
机构地区 不详
出版日期 2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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