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主动建构合作探索全面发展：大小个教学与建构主义的交融

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摘要未填写

DOI kd21yezrj6/1213186

作者江涌

机构地区不详

出处《福建中学教学》 2000年4期

关键词中学数学教学大班导学小组议学个别辅学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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