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试论二语习得中的“低龄优势”

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摘要针对第二语言习得“关键期假设”（CridcalPeriodHypothesis，CPH），文章考察了学者们不同观点，指出并不存在二语习得（SecondLanguageAcquisidon，SLA）~最佳年龄，也不支持通常认为的儿童更善于学习二语的论断。不同年龄段的人在语言学习的不同方面各有长处，学习者应该充分发挥自身优势学习目标语（targetlanguage）。这些对我们的外语教学也有一定的启示作用。

DOI 54yve7g340/1210652

作者徐中锋

机构地区不详

出处《达州职业技术学院学报》 2010年3期

关键词二语习得 “关键期假设” 年龄质疑

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）