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小组合作学习和团队合作中的教师角色定位

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摘要新课程提倡学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、参与者和促进者。那么在教学中，尤其在学生小组学习和团队合作时，我们教师就应该努力当好组织者、参与者和促进者，引导学生去自我学习，去合作探究学习。EEPO新课程更加关注学生的小组学习和团队合作，EEPO新课堂追求的是一种深层次的、内在的、有利于学生终身发展的东西。即学生的知识性、

DOI n49796pzjy/1210535

作者刘文

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2013年2期

关键词教师角色定位小组合作学习团队合作引导学生合作探究学习小组学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）