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《福建教育研究:综合版(B)》
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2013年1期
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指导学生自主学习之我见
指导学生自主学习之我见
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摘要
培养学生自主学习既是当前教改的理论问题,也是教学的实践问题。在课堂教学中,围绕“学生自主学习”这个主线,从自读质疑、精读释疑、存读拓展和推荐选择四个角度,阐述引导学生自主学习的体会和做法。
DOI
lde187pqj3/1209941
作者
许秀莺
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:综合版(B)》
2013年1期
关键词
自读质疑
精读释疑
存读拓展
推荐选择
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2013年1期
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