首页 > 《小学数学大眼界》 > 2013年1期 > 定义新运算

定义新运算

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要专题解析我们学过常用的运算有加、减、乘、除等。如6＋2=8，6×2=12等。都是2和6，为什么运算结果不同呢？0只要是运算方式不同，实质上是对应法则不同。

DOI 6jrywl6yd5/1203987

作者

机构地区不详

出处《小学数学大眼界》 2013年1期

关键词运算结果定义对应法则解析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1江春. 中考1·定义新运算.教育学,2008-06.
2王景会. 例谈定义运算.教育学,2004-04.
3牛一兵. 定义运算问题举例.教育学,2000-10.
4蒋智东. 创设新情景定义新运算——一类信息迁移型开放题研究初探.教育学,2002-10.
5张艳春. 活用定义简化过程提高运算能力.教育学,2020-08.
6江卫根. 定义新运算与三元一次方程组.教育学,2004-11.
7刘继富. “面子”定义探新.心理学,2008-05.
8周伟良. “武术”定义的新成果.民族体育,2009-08.
9王修汤. 探明源头引活水，回到定义巧解题——谈对数运算.教育学,2017-11.
101,侯毅,2,郝玉怀. 《利用圆锥曲线第三定义化简运算的探讨》.教育学,2020-08.

来源期刊

小学数学大眼界

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

运算结果定义对应法则解析

返回顶部