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第二语言习得的个体差异因素分析及对策

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摘要在第二语言习得过程中，学习者个体差异因素诸如学习动机、性格、语言能力倾向、年龄因素、情感因素和学习习惯等对第二语言学习影响很大。为此，可采用以学习者为主体、合理对待语言输出、可理解语料的输入、目的语文化的介绍、分级教学等相应的教学策略，来提高学习者掌握所学语言知识的能力。

DOI 7j6gppord0/1197418

作者赵子彦;高颖娜

机构地区不详

出处《沧州师范学院学报》 2012年4期

关键词第二语言习得个体差异因素应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）